Presentación Capítulo 1
Consideraciones teóricas y conceptuales

Estado del arteLa pregunta por la trasformación del lenguaje en la redUsos estratégicos para la sociabilidad y las redes de interacción en el ciberespacioMarco teórico y conceptualLa cibercultura y la pregunta por la política del lenguaje: nuevas formas de socialidad y subjetividadLa cibercultura como campo de investigaciónLa informática del saberUna perspectiva política: los juegos de lenguajeEl poder del lenguaje y los efectos de la enunciación en el ciberespacioLa web como expresión del capitalismo impreso y la escritura como huellaCiberpragmática y el uso estratégico de la lectura y la escritura en la redCiberespacio y nuevas formas de socialidadLa lectura y escritura desde una perspectiva culturalLos estudios de literacidadCibercultura y educación: conceptos para pensar los lineamientos curricularesEducación, comunicación, trabajo inmaterial y nuevas subjtividad Capítulo 2
Metodología

Notas sobre la etnografía en la ciberculturaProceso de recolección de la informaciónAnálisis de la informaciónResultados de la encuestaUsos de la lectura y la escritura en las redes, documentos.pdf, blogs t redes sociales (Facebook)Blogs: avances en el desarrollo de la escrituraFacebook: el uso de la escritura diariaResultados de la entrevista focal Capítulo 3
La lectura y la escritura en Facebook: juegos de poder en la cibercultura

Usos estratégicos de la escritura y la escritura diariaLos nexos emocionales en FacebookHacer amigos: leer y escribir para los más conocidosHacer amigos: contactos internacionalesSimular la identidadAprender los usos estratégicos de la lectura y la escritura en FacebookLa multiplicidad: acciones estratégicas para la reproducción de los sentidosUso de la fotografía en el perfil: acciones y aprendizajes EpílogoEl papel de la universidad en la transmisibilidad del saber Referencias bibliográficas

Filtros

Usos estratégicos de la lectura y la escritura en la red Aportes para pensar la educación virtual en la universidad